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关于举办2019年教师微课教学比赛的通知
发布时间:2019-03-20   点击数:

各二级学院:

为推动学校教师专业发展和教学能力提升,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,促进学校育人模式与学生学习方式的转变,根据mg线上娱乐4377检测《关于印发<“课堂革命  咸师行动”实施方案>的通知》(咸师院教字【2019】3号)相关精神,现举办学校2019年教师微课比赛,有关事宜通知如下:

一、比赛组织与参赛对象

1、比赛组织:主办单位:教务处    承办单位:计算机学院

2、参赛对象:学校在职在岗专任教师

二、大赛内容及要求

参赛教师自选一门课程,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成时长在8-15分钟左右的微课视频,刻录成光盘,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

参赛教师根据教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》选取知识点,设计、制作微课。高职学院参赛教师根据教育部印发的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》所列的专业大类选取知识点或技能点,设计、制作微课。具体提交材料要求如下:

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。可以选用以下3种视频格式中的任一种:mp4、avi、wmv。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为Powerpoint格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。

3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:word。

三、相关要求

1.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。

2.各二级学院组织初赛,根据初赛结果择优推荐教师参加学校比赛,并将推荐教师名单及参赛作品于2018年4月20日前交计算机学院办公室。

3.学校组织专家对各二级学院推荐教师的参赛作品进行评选,评选出一、二、三等奖,并在此基础上择优推荐相关作品参加陕西省高校微课教学比赛复赛。

4.各二级学院要高度重视,提高认识,把教师微课教学比赛作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手,认真组织,广泛发动教师积极参与,推动学校教学质量全面提升。

联系人:教务处教学研究科  龚彦忠 电话:33720543

计算机学院办公室  崔玉华 电话:33722526

附件:1、教师微课教学比赛推荐作品汇总表

2、高校教师微课教学比赛评审规则

附件1

教师微课教学比赛推荐作品汇总表

报送单位:(公章)                   

序号

姓名

微课作品名称

学科

门类

视频

格式

联系电话

电子邮箱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

高校教师微课教学比赛评审规则

作品

规范

 

10分

一、材料完整(5分)

包含微课视频,教学方案设计、课件等。

二、技术规范(5分)

1.微课视频:时长5-15分钟,鼓励简明易懂、短小精趣的微课作品;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学内容有字幕提示等;视频片头应显示作品标题、作者、单位。

2.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件为PowerPoint格式,需单独文件提交;其他资料须符合网站上传要求。

3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

教学

安排

 

40分

一、选题价值(10分)

选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”,应针对教学过程中的重点、难点问题,具备独立性、示范性、代表性。

二、教学设计与组织(15分)

1.教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。

2.教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。

3.教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合。

三、教学方法与手段(15分)

教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学效果好。

教学

效果

 

50分

一、目标达成( 15分)

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生创造性思维能力的提高。

二、教学特色( 20分)

教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

三、教学规范( 15分)

教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,能够较好运用各种现代教育技术手段,相关知识点、教学内容等讲解清楚。如教师出镜,则需仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。

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