我院教师参加陕西省基础教育教学成果奖评选获一等奖5项、二等奖14项、三等奖9项。
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序号 |
获奖成果名称 |
成果完成人 |
获奖类别 |
获奖等级 |
颁奖单位 |
获奖时间 |
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1 |
以教学测评促进教学质量提升实践研究 |
贾玉霞田虎姬建锋魏鹏王智敏陈丽华 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
一等奖 |
陕西省教育厅 |
2013年 |
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2 |
《叶子的光合作用》多媒体课件 |
孙洋鱼媛 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
一等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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3 |
浅议校本教研及其实施途径 |
贾玉霞 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
一等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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4 |
试论中学地理教学中的有效教学 |
李峰 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
一等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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5 |
从现代课程理论的演变看课程设置中存在的心理学问题 |
姬建锋 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
一等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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6 |
依托师范院校教育技术专业资源促进中小学教育资源建设的实践 |
侯冬青孙洋张红娟成妮朱挺收 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2016年 |
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7 |
简单机械 |
张争光 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2013年 |
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8 |
提升教学质量的有利抓手 |
贾玉霞 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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9 |
流动儿童归属感的缺失与重构研究 |
李峰 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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10 |
论传统诚信观与当代中小学生的诚信教育 |
姬建锋 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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11 |
从沟通走向合作——形成家校合作的必然途径 |
张勇 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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12 |
中小学美育教育教学的困境与对策 |
田虎 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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13 |
《再别康桥》多媒体课件 |
何建武赵夫群赵霞 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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14 |
《高一语文古诗词单元网络课程》专题学习网站 |
李晓霞 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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15 |
家长检查学生作业现象的考量与建议——基于教育测量与评价的视角 |
田虎 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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16 |
《大自然的力量--地球的颤动》 多媒体课件 |
孙洋 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2009年 |
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17 |
《快乐学英语》多媒体课件 |
孙洋 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2008年 |
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18 |
“园校互动、协同创新、合作共赢”幼儿园课程体系建设的探索与实践 |
于丽 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2017年 |
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19 |
小学作业有效性的探索与实践 |
白雅娟 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
二等奖 |
陕西省教育厅 |
2017年 |
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20 |
《激情奥运》多媒体课件 |
侯冬青 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2013年 |
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21 |
《六年级语文外国文学专题网站的设计与开发》 |
李晓霞高阳 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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22 |
西方亲子关系对儿童发展影响的研究及启示 |
王玉萍 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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23 |
电视教学节目“物态变化”教育专题片 |
罗广军 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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24 |
非正规学前教育的发展模式探析 |
吉执来 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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25 |
地理教学目标的制定 |
徐波 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2012年 |
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26 |
《情景英语课堂》多媒体课件 |
孙洋 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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27 |
《生命活动的调节》多媒体课件 |
何建武孙洋张欣 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |
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28 |
《沁园春雪》多媒体课件 |
侯冬青 |
陕西省基础教育优秀教学成果 |
三等奖 |
陕西省教育厅 |
2011年 |